Maestri , un'ipotesi di soluzione - di Eddy John Sierra

[Eddy John]

Vedo con dispiacere che la discussione è naufragata in cavilli, interessi personali, scontri di pensiero e di idee.

La vedo ben poco costruttiva a questo punto, riservata a ben pochi, per certi versi criptica.

Farei un minimo riassunto di quanto sostenuto in questo thread:

-In pratica emerge a quanto pare che il tentativo della UISP sia assolutamente lecito come ente sportivo a sè stante;
-Che però la figura dell'OSV sia in pratica una semplice alternativa meno costosa al pro PGA, ma in teoria anche meno preparata;
-Che quasi tutti sosteniamo che i criteri di accesso alla professione di maestro siano al momento inadeguati e probabilmente potrebbero essere rivisti;
-Che l'AS sia una regola rivedibile;
-Che la FIG abbia ad oggi fatto comunque tanto per cambiare le cose, soprattutto grazie all'operato di volontari e arbitri;
-Che non ci sia al momento un mercato concorrenziale nel mondo dell'insegnamento che possa magari fa calare i costi o alzarne il livello;


Giunto a questo mini riassunto, e stufo di leggere di persone che si controbattono su una situazione che ormai è di fatto, su regole che già ci sono, con contrapposizioni di campo e di idee, vorrei non in maniera provocatoria, ma costruttiva, proporre finalmente una elucubrazione personale su cui mi piacerebbe insieme ragionare (poi se Marco vuole spostarla in apposito post ben libero di farlo), perchè qui di azioni "concrete" al di là di un bel dibattito vedo ben poco.

Ecco l'idea:

Creare un sistema multilivello di insegnamento, che garantisca allo stesso tempo facilità di accesso alla professione, garanzia di qualità e competenza all'allievo, concorrenza commerciale, risparmio, libera circolazione delle menti pensanti.
Creare inoltre 2 figure diverse di insegnante: il libero professionista (che si accasa in un circolo e insegna, ma senza esserne dipendente o in qualche modo legato a contratto), e il professionista dipendente (è un dipendente del circolo che percepisce un salario).

Quindi, livelli di insegnamento:

Primo livello
Potrebbe essere l'attuale maestro professionista, ma con obblighi ben specifici di aggiornamento, e magari, nuovi sistemi inerenti la didattica.
Nuove formule circa anche la pianificazione sommaria di lavoro e allenamento. Riassumibile quindi in un format uguale ed inequivocabile che accomuni il lavoro e il giudizio espresso su ogni allievo (ad esempio schede di valutazione con riportato il lavoro svolto, il perchè ed il come, per iscritto però). In modo che in qualsiasi momento l'allievo possa in qualche modo poter avere nelle mani un documento che sia facilmente analizzabile da un altro pro, ma che al tempo stesso garantisce del buon lavoro svolto il professionista stesso.
Al contempo cambiando maestro non si dovrebbe ricominciare da capo, ma si avrebbe un feed back di quanto già fatto. Come una cartella medica insomma.
Fascia di prezzo da 50€ l'ora in su a seconda dei servizi offerti
Criteri di accesso: hcp sotto al 4,4, titolo di studio, minimo un anno di scuola federale ed esame annuale per il mantenimento dello status.
Una prova in campo di verifica dell'hcp per eventuali furboni su 72 buche.
Allievo tipo: Basso hcp; giovane giocatore con velleità agonistiche

Secondo livello
Maestro di alta professionalità che può insegnare i primi rudimenti del golf ad allievi neofiti, dando "l'imprinting" di un vero swing.
E' caratterizzato dal fatto che accetta giocatori di qualsiasi livello, ed è la figura più simile al maestro odierno.
Con la differenza che anche questi dovrà presentare all'allievo una scheda personale su quanto insegnato, e le motivazioni che hanno portato il pro a fare certe scelte.
In ogni caso deve essere specializzato nell'insegnamento ai neofiti.

Fascia di prezzo 30€ l'ora

Criteri di accesso:titolo di studio, minimo un anno di scuola federale ed esame annuale per il mantenimento dello status; esperienza di almeno 5 (o 10) anni con handicap sotto al 10 ega

Allievo tipo: Neofita; giocatore anche basso di hcp ma "di circolo"; Junior.

Terzo livello
E' un maestro che non può insegnare i fondamentali ai neofiti. Può intervenire invece nel seguire e possibilmente migliorare il lavoro svolto da altri pro (questo potrebbe essere il ruolo di ronnie), basandosi sulle informazioni ricavate dalle schede personali. In sintesi individua i problemi di un giocatore che già calca i campi, non ha ambizioni di basso hcp, ma che vuole comunque trarre soddisfazione dal gioco.
Il maestro in questione, lavorando sempre con le schede personali potrà apportare i correttivi allo swing necessari per risolvere uno specifico problema.
La didattica potrebbe essere anche di tipo sperimentale in questo livello.

Fascia di prezzo € 20 l'ora
Criteri d'accesso: x ore di corso formativo dell'insegnamento del golf con esame finale; almeno 10 anni di tesseramento continuativo alla Fig, con hcp massimo 12, esame annuale per mantenimento status.

Quarto Livello
Questa è una figura che potrebbe essere totalmente nuova: sarebbe un maestro assolutamente specializzato in un preciso ambito, ovvero il putting e chipping.
In pratica un maestro di gioco corto. Insegna poi componenti come lo studio e la lettura dei green, lo swing del putt, tecniche per il gioco corto ecc ecc
Oppure un insegnante di course management, ovvero potrebbe insegnare tecniche e strategie per come affrontare il percorso, analizzando varie situazione perosnalizzandole con l'allievo o un gruppo di allievi.
Sempre stilando le famose schede personali.
Può essere anche un amateur.

Fascia di prezzo 15€ l'ora
Criteri di accesso: x ore di corso di insegnamento e course management, con esame finale; prova attitudinale con valutazione di idoneità rilasciata dalla fig; verifica annuale di idoneità e aggiornamento.

Allievo tipo: qualsiasi giocatore.


Detto ciò la parte importante sono le schede personali. che sia messo per iscritto quanto fatto e perchè lo si è fatto.
Nessuna scusante a posteriore può essere presa se non si riesce per iscritto a giustificare il lavoro svolto.

Sulla differenziazione ad esempio solo primo e secondo livello sono veri profesionisti, gli altri due livelli possono rimanere amateurs e fare gli insegnanti "per arrotondare".

Liberi professionisti e dipendenti: scelta del pro e del circolo... Ma bisogna variare affinchè si possa aprire a tutti i pro la possibilità di fruire delle strutture e poter lavorare senza mobbing e poter così creare concorrenza.

Il neofita è garantito poichè per un tot di lezioni solo un secondo o primo livello possono "prenderlo in cura". Le schede personali son lì a testimoniarlo.

Bisognerebbe quindi creare anche format univoci di step di apprendimento. Qualificare quindi il punto a "cui si è arrivati".

Io le mie proposte le ho fatte. Son solo fantasie? Bene, ma forse se qualcuno le esaminasse meglio si renderebbe conto che sono stilate su un rapporto di qualità/prezzo dove quello che conta è molto più la qualità che il numero.

Ditemi pure ch ene pensate e, se qualcuno è all'ascolto e magari ci fa un pensierino, io sono qui... chiamatemi

[neroman]

Ho ritenuto giusto spostare questa discussione creandone una nuova proprio per enfatizzare la proposta e trovare una via diversa ad un post che , come dice giustamente Eddy, si sta arrotolando su se stesso.

Vediamo cosa ne salta fuori...a voi la parola.

[kia78]

Condivido quasi al 100% la proposta di Eddy dei livelli .
Pero' cosi' come e' esposta e' un pelo complicata.
Basterebbe una divisione su 2/3 livelli per migliorare le cose ...
Fondamentale imho la questione "cartella clinica"

[Ronnie2 IL PASTORE]

Idea carina non del tutto attuabile, anzi credo molto difficile attuarla perchè alla fine poi tutte ste cose le fa già il pro.
Lio a sto punto ti direbbe che già un doppione gli dava fastidio figuriamoci 5 mezze-copie che gioia.

Io personalmente ho da circa un anno prospettato la possibilità di creare un'intesa con la pga, qualora fosse stata rinnovata la convenzione, che prevedeva un'intesa nei ruoli e nelle possibilità di sviluppo delle opportunità per gli osv di passare pro.

Se con intelligenza si valutasse la cosa credo che ove fosse possibili un osv potrebbe collaborare nei circoli per fare promozione e magari seguire il club dei giovani, e si occuperebbe anche di promozione all'esterno del circolo utilizzando i canali Uisp.

In accordo con il pro potrebbe magari (ripeto su indicazione del pro) fare lezioni singole, il tutto passando tramite la segreteria del circolo , ovvero il socio paga il club il club da un rimborso spese allo osv.

In questo modo si crea un clima di cooperazione.
Dopo 5 anni di lavoro come osv e un hcp sotto il 7 o 8 di hcp o con spiccata capacità all'insegnamento, l'osv potrebbe accedere alla scuola saltando i giri e accedendo alla parte didattica e ai successivi esami.

Il corollario di questa intesa sarebbe la creazione dell' ASSOCIAZIONE GOLFISTI UISP.
I quali quindi avrebbero tutte e due le tessere ( i capi vanno fatti felici e per loro siamo un numero di tessera), con la tessera A G U si possono fare gare non valide per l'hcp a basso costo.

Con la tessera federale si fanno tutte le altre attività.

ECCO IO SONO 2 ANNI CHE DICO QUESTE COSE A TUTTI QUELLI CHE HO SENTITO ......
Non mi sembra una cosa difficile e insensata .... e anche più facile di quella di Eddy che sinceramente trovo molto macchinosa, di pro che si mettono a fare schede per i clienti ne ho visti veramente poche.

Se poi volete farmi felice :
Avendo io costruito un percorso didattico, lo Swing Project, e avendo quindi creato una nuova disciplina gli istruttori potrebbero essere differenziati anche in questo modo.

Ovvero gli Swing Trainer si occupano della didattica dello swing , ma parliamo di avere una unica idea di insegnamento (progetto che comunque sto cercando di sviluppare per conto mio) e quindi tutti insegnano le stesse cose, e i maestri cooperando nella creazione dello swing dovrebbero mettere molta più attenzione al gioco in campo, all'etichetta e alle regole.

Lo swing trainer credo vista la nuova tipologia dei neofiti, persone adulte con capacità motorie già acquisite e che a volte fanno fatica a modificare i propri schemi motori per adattarsi al golf, e l'unica didattica comune è un grande punto di partenza per evitare leggende e false idee.

Questa è la mia controproposta


Ronnie Giusti
Swing Trainer

[pillo]

se e' per questo,scusate ,anche se ora ha un significato diverso,esiste gia' una graduatoria per i maestri/assistenti:

Assistente D (quello appena uscito dalla scuola)
Assistente C
Assistente B
Assistente A

Maestro PGAI ,titolo conseguito al 5o anno dopo l'abilitazione .

[Eddy John]

Originalmente inviato da pillo

se e' per questo,scusate ,anche se ora ha un significato diverso,esiste gia' una graduatoria per i maestri/assistenti:

Assistente D (quello appena uscito dalla scuola)
Assistente C
Assistente B
Assistente A

Maestro PGAI ,titolo conseguito al 5o anno dopo l'abilitazione .

Vero.... ma solo molto teorico....

E poi non vedo schede. Programmi di apprendimento. Non vedo certificazioni del fatto che ti do soldi per un qualcosa di programmatico.

Tante volte vedo i maestri dar consigli e fare cose che, in onestà, saprei darglieli anch'io.

Ci sono errori macroscopici che chiunque è in grado di vedere e che, con un minimo di preparazione sarebbe possibile correggere senza interpellare un super maestro...

[pillo]

Originalmente inviato da Eddy John

Vero.... ma solo molto teorico....

E poi non vedo schede. Programmi di apprendimento. Non vedo certificazioni del fatto che ti do soldi per un qualcosa di programmatico.

Tante volte vedo i maestri dar consigli e fare cose che, in onestà, saprei darglieli anch'io.

Ci sono errori macroscopici che chiunque è in grado di vedere e che, con un minimo di preparazione sarebbe possibile correggere senza interpellare un super maestro...

parole sante ...l'allievo di golf e' come una pecora ,va tosato pian pianino,lasciandogli la pelle

[Eddy John]

Originalmente inviato da pillo

parole sante ...l'allievo di golf e' come una pecora ,va tosato pian pianino,lasciandogli la pelle

si infatti la scheda proprio per quello serve.... prova a tosare la pecora pian piano quando ha in mano il perchè la tosi pian piano.....